Thú vị Hãy thôi nối giáo cho giặc!

Tuần qua và tuần trước nữa, mạng tầng lớp rộ thông báo về một cô gái - về sắc là thường thường, về tài là… không rõ, "thường thôi" nên không dẫn tên cô trên chuyên mục này. Cô này làm có mỗi một việc là "thả rông" vùng nhạy cảm trên cơ thể rồi chụp hình để đưa lên mạng. Vài ngày sau, cô gái nọ bỗng thành "nhân vật quan trọng", "nóng" đến nỗi có báo điện tử dành hẳn một mục cho cô gái nọ. Cũng tuần qua, câu chuyện tuyển thủ bóng đá Công Vinh và vợ (một ca sĩ, diễn viên tàng) giữ giàng hình ảnh con gái mới sinh chặt đẹp như với một nhân vật "vip" được nhắc lại trên báo điện tử - gần như cùng thời điểm với sự xuất hiện bộ ảnh "thoáng mát" của cô này với tựa đề "Vợ Công Vinh tung ảnh nóng trước ngày chồng khởi hành sang Nhật"… Những điều tương tự kể trên xuất hiện trong thời kì gần đây rất nhiều, ngày một đậm đặc dưới "mũ" giải trí - một chuyên mục thường thấy trên các báo điện tử và một số trang cá nhân. Chuyện tưởng là nhỏ, nhưng xuất hiện với mật độ dày đặc nên sức chi phối, dẫn dắt hành vi, nếp đọc, xem, nghĩ rất lớn. Bạn đọc hấp thu thông báo, hình ảnh xa lạ với nếp nghĩ và lề thói của mình một cách thẳng băng, rất dễ dẫn đến hệ quả là chấp thuận dạng thông báo đó. Đến lúc nào đó, sự hấp thụ không còn ý nghĩa thụ động, mà dẫn dắt hành vi, làm suy giảm ý thức phản biện trước cái xấu. Người lớn mắng con trẻ hỏng hóc, dễ dãi, chỉ thích tiền và muốn hưởng thụ, phỏng ai đang góp phần khiến chúng tiêm nhiễm lối nghĩ, lối sống không được hoan nghênh? thực tại là cơ quan quản lý cần tìm cách ngăn chặn lối thông báo vô nghĩa vụ với cộng đồng, bắt đầu với những trang mạng sử dụng ngân sách quốc gia và lấy điểm đột phá từ những vụ "câu khách" phản cảm như đã nói ở trên. Việc "thu dọn" có thể được thực hành bằng cách đề cao bổn phận của tác giả thông tin và người duyệt đăng ưng chuẩn chế tài cụ thể. Nhẹ thì phạt tiền, nặng thì hạ bậc quản lý, điều chuyển sang làm việc khác, có khi phải sa thải nếu có việc làm gây ảnh hưởng lớn cho tầng lớp… Với việc chấn chỉnh nói trên, tất yếu sẽ có sự khó ngăn trở việc thực hiện. Khó nhất là về chế tài, hệ thống văn bản pháp quy thiếu chỉ dẫn cụ thể cho việc xử lý vi phạm. Nhưng thiếu thì phải có bổn phận bổ sung, tìm ra giải pháp chứ chẳng thể vì thiếu mà chấp nhận ngồi nhìn lớp trẻ ngày càng "khoáng đãng" quá mức được nữa rồi. Trách nhiệm ấy, nếu không thuộc phần việc quản lý ngành văn hóa - thông tin thì thuộc về ai?